Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Интересно? Напиши автору kolesnichenko@shkolatexta.ru


 



 

 

Новые книги, статьи, мастер-классы

 Плата за сочувствие

 Алеся Лонская о том, откуда берется эмоциональное выгорание у журналиста, и что с этим делать

 Замечали ли вы, как во время удачного интервью вы с собеседником начинаете совершать одинаковые действия? Однажды мы с собеседником одновременно почесали бровь и улыбнулись. Если человек вам приятен, ваше тело непроизвольно начинает копировать его движения – позу, жесты, выражение лица и даже частоту дыхания. Эта «игра» вызвана зеркальными нейронами в нашем мозгу, отвечающими в том числе за доверие, эмпатию. Благодаря «зеркальным нейронам» заразительны не только зевота и смех, но и боль. Эти штуки внутри нас были созданы, чтобы в случае страдания одного члена стаи инициировать защитное поведение внутри остальных.

 Однажды я брала интервью у слепоглухого человека. Я писала ему свои вопросы на ладони, а он отвечал мне словами. Это интервью получилось эмоционально сильным. Разговор был тяжелым. Чтобы затронуть больные для человека темы (возникновение его слепоты, депрессия после этого, предательство друзей, вера в Бога), я долго на него настраивалась. А после со мной происходило то, что называется «колбасило»: головная боль и трясучка. Я бы удивилась, но такое случалось со мной каждый раз после общения с человеком, вызывающим сильные эмоции сопереживания. Мой супруг-журналист Александр Колесниченко рассказал мне, как регулярно испытывал сильные головные боли после посещения громких заседаний в Мосгорсуде. Подобные боли и состояние, напоминающее гриппозную интоксикацию, он переживал и после посещения музея на месте бывшего концлагеря Sachsenhausen. (Читать далее)


 

Как сочинить хороший заголовок к репортажу. Глава из книги Алеси Лонской "Репортаж: от идеи до гонорара"

 Для репортажа мы будем придумывать не просто заголовок, а драматургический заголовок. Вот его признаки:

  • Должен заставить читателя заволноваться и посмотреть подробности;
  • Содержит в себе указание на основной конфликт вашего текста;
  •  Подчеркивает необычного героя или необычные обстоятельства.

Примеры драматургических заголовков:

Кошмар на улице вузов

Деньги на крови младенцев

Где находят, отдают и сжигают уральских псов

«У нас больше нет дома»

Как дезоморфин убивает Ваню

Революция глазами мента

Как сочинить драматургический заголовок? Например, вы пишете текст про то, как герои зарабатывают, занимаясь рукоделием. Обычно такие тексты называют «Умелые ручки» или «Мастер на все руки». Но эти фразы никак не мотивируют меня заглянуть в текст. Мой коллега назвал такой текст «Выживание крестиком». (Читать далее)


 

26 апреля 2015 года. Состоялась онлайн-презентация книги Алеси Лонской "Репортаж: от идеи до гонорара". Помимо ответов на вопросы слушателей Алеся Лонская затронула такие темы:

 - Секреты успешного репортажа: от идеи до заголовка

 - Почему тем, кто будет работать с книгой, не стоит бояться кризиса в СМИ

 - Новая парадигма общения: как помочь герою высказать чувства и свести количество отказов от общения на нет.

 - Анонсы новых бесплатных вебинаров и даже целого бесплатного курса

Видеозапись презентации доступна здесь.


 

20 апреля 2015 года. Вышла книга Алеси Лонской "Репортаж: от идеи до гонорара" - уникальный курс по обучению технике репортажа от журналиста "Русского репортера", ведущего российского журнала специализирующегося на жанре "репортаж".

Лонская Алеся "Репортаж: От идеи до гонорара"Лонская Алеся "Репортаж: От идеи до гонорара"Прочитав книгу, Вы научитесь выбирать тему для репортажа, предлагать ее редактору, эффективно действовать на месте события, находить нужных героев, сочинять заголовок и лид, которые обратят на себя внимание читателя. Целый раздел посвящен эффективному общению на месте события – как научиться разговаривать со сложными собеседниками, помочь им рассказать о своих чувствах и свести количество отказов от общения к минимуму. Готовя текст к публикации, вы добьётесь максимально яркого впечатления благодаря грамотной композиции.

Книга содержит более сотни примеров работы с текстом и героями из лучших репортажей, опубликованных в отечественной прессе за последние годы.

Приобрести книгу можно в издательстве "Аспект Пресс", а также в книжных супермаркетах и интернет-магазинах.


 

9 апреля 2015 года. В журнале "Медиаскоп" опубликована статья Александра Колесниченко "Мотивирование корреспондентов в прессе: возможности управления и российская практика". Что лучше, оклад или гонорар? За что корреспондентам платят премии и почему не все журналисты выкладываются на работе? Прочитать статью также можно на сайте "Школы текста".

"Оптимальной ни одну из существующих систем мотивирования корреспондентов назвать нельзя. Респонденты из семи изданий, где основную часть заработка составляет оклад, признавали, что стимулов выкладываться у корреспондентов в этих изданиях нет. По мнению респондентов, положение могло бы исправить введение элементов сдельной оплаты труда, например премий за эксклюзивность и за соблюдение дедлайна. <...>

Респонденты из изданий с гонорарной системой оплаты труда подтвердили, что в их редакциях имеет смысл писать много и писать то, что наиболее оплачиваемо. Например, если гонорар зависит от объема, то меньшее внимание уделяется качеству материалов. Если же размер гонорара привязывается к количеству просмотров материала на сайте, то корреспонденты стремятся брать только те темы, которые «будут смотреться», например: «Путин назаявлял, санкции, цены растут» и «лучше сделать за два часа крепкий текст с элементом эксклюзива и собрать полста тысяч заходов, чем париться неделю над чем-то невероятным»."

 "Если в целом профессиональный уровень всех пяти корреспондентов отдела оказался примерно равным (за время эксперимента самый лучший набрал лишь примерно на треть больше баллов, чем самый худший – 62 против 45), то по отдельным критериям результаты различались многократно, и лидеры в одних критериях оказывались аутсайдерами в других. Например, выяснилось, что корреспондентка, которая лучше всех находит темы (первое место по критерию «Тема»), хуже всех пишет (последнее место по критерию «Качество текста»). Напротив, журналистка, которая лучше всех пишет (первое место по «Качеству текста»), оказалась на последнем месте по поиску тем".


 

3 апреля 2015 года. Александр Колесниченко провел в редакции газеты "Вечерняя Москва" мастер-класс "Профессиональные требования к журналистскому тексту".

Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва"Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва" Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва"Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва" Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва"Александр Колесниченко в редакции газеты "Вечерняя Москва"

 

31 марта 2015 года. Александр Колесниченко провел в Московском студенческом центре семинар "Правовые и этические аспекты сбора информации" для журналистов вузовских СМИ.

Александр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центреАлександр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центре Александр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центреАлександр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центре Александр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центреАлександр Колесниченко на семинаре в Московском студенческом центре

 

22 марта 2015 года. Александр Колесниченко в московском Доме журналиста выступил перед слушателями Школы журналистики имени Дмитрия Мезенцева. Вот некоторые высказывания, записанные слушателями (подробнее - в Твиттере Школы https://twitter.com/SlovoZaNami):

  • 10-15 лет нужно работать на свое имя, чтобы получать деньги за свою журналистскую работу
  • Выпускник журфака - образованный и начитанный, но неопытный и неготовый к работе человек
  • Любое образование готовит к тому, что было 10-20 лет назад, как генералы учатся по прошедшей войне

 

 

16 марта 2015 года. Александр Колесниченко провел в г. Уфа (республика Башкортостан) семинар-тренинг "Журналистика сегодняшнего дня: от районки до федерального издания". Темы тренингов:

  • Написание заголовков и лидов для текстов различных жанров
  • Подготовка  новостей
  • Методы и приемы ускорения подготовки текстов
  • Репортаж и интервью: способы получения и подачи информации
  • Анализ республиканских, городских и районных газет

 

26 февраля 2015 года. Александр Колесниченко провел тренинг для журналистов корпоративных газет холдинга "ЕВРАЗ". Тренинг был посвящен тому, как можно интересно писать о людях и о производстве в корпоративном СМИ.

 


 

26 февраля 2015 года. В журнале "Медиаскоп" опубликована статья Александра Колесниченко "Длинные тексты (лонгриды) в современной российской прессе". Что такое лонгриды, почему их читают и как их нужно писать? Прочесть статью также можно на сайте "Школы текста".

"Для привлечения внимания читателей в эпоху информационного изобилия и характерного для Интернета клипового восприятия лонгрид должен содержать уникальную и более яркую, более качественную информацию, чем обычно предлагается в СМИ. В англоязычной литературе это названо in-depth reporting, что подразумевает значительное время и усилия журналиста, потраченные на исследование темы и − как результат − на ее новое понимание, недоступное при поверхностном ознакомлении с темой. Погружение же в тему позволяет затем передать это новое знание и новое понимание в тексте, что станет для читателя вознаграждением за время, потраченное на чтение лонгрида.

Именно глубину погружения в тему, качество собранной информации следует считать главной жанровой характеристикой лонгрида. Журналист должен достичь экспертного понимания темы, что позволит ему заметить многие детали и сделать обоснованные выводы. Глубина погружения проявляется и в количестве источников информации, использованных при подготовке материала, и в количестве примеров, подтверждающих заявленный тренд, и в информативности текста, когда большой объем сочетается с высокой плотностью смысла.

Другая жанровая характеристика лонгрида – особенность темы. Для лонгридов характерны темы, выходящие за рамки одного конкретного случая или ситуации и описывающие либо новое явление, тренд, значимое изменение в обществе (например, суррогатное материнство в современной России), либо системное расследование происходящего в какой-то сфере (например, участие российских военнослужащих в войне на востоке Украины)".


 

28 ноября 2014 года. Александр Колесниченко в г. Якутск на IV республиканском медиа-форуме молодых журналистов республики Саха-Якутия провел мастер-класс "Как ускорить подготовку журналистских материалов: методы и приемы".

Александр Колесниченко и председатель Союза журналистов республики Саха-Якутия Галина БочкареваАлександр Колесниченко и председатель Союза журналистов республики Саха-Якутия Галина Бочкарева Александр Колесниченко с участниками медиа-форумаАлександр Колесниченко с участниками медиа-форума

 

 

23 сентября 2014 года. В разделе "Видео" опубликован новый урок Александра Колесниченко "Тема из головы". Урок посвящен тому, как быстро придумать тему, не выходя из редакции, не созваниваясь с ньюсмейкерами и даже не залезая в интернет.

 

7 сентября 2014 года. В разделе "Мастер-классы" вышла статья Александра Колесниченко "10 книг, которые нужно прочесть каждому журналисту". Эти книги помогут журналисту понять свою профессию и определить пути совершенствования в ней.

 

6 сентября 2014 года. В разделе "Творчество" опубликована работа Ольги Косяковой, выпускницы курса "Портрет: как интересно писать о людях". Текст "Человек может обойти свою судьбу" рассказывает о девушке, которая ослепла в 17 лет в результате несчастного случая, и которой это не помешало не только овладеть профессией, заниматься спортом и самостоятельно жить вдали от родных в чужой стране, но и затем выйти замуж за богатого австрийца.

 


О Школе текста

Школа текста – это обучение навыкам подготовки журналистских материалов. Мы проводим и очные, и онлайновые тренинги. Кроме того, у нас можно приобрести видеозаписи курсов для самостоятельного прохождения с консультациями преподавателя.

Наши тренинги могут быть полезны:

  • Практикующим журналистам, желающим повысить свой профессиональны уровень
  • Главным редакторам, заинтересованным в повышении квалификации своих корреспондентов
  • Студентам-журналистам, которые хотят подготовиться к работе в редакции
  • Сотрудникам пресс-служб для понимания того, как журналисты собирают информацию и готовят материалы
  • Всем тем, кто чувствует склонность к журналистике и мечтает прийти в эту профессию, но не знает, как сделать первые шаги

Александр Колесниченко на семинаре для журналистов СМИ Рязанской области 22 ноября 2013 годаАлександр Колесниченко на семинаре для журналистов СМИ Рязанской области 22 ноября 2013 годаТренинги ориентированы на приобретение навыков: не просто знать, как что-то делается, а самому быть в состоянии это сделать. Участники тренинга за полуторачасовое занятие выполняют до 15 упражнений, построенных на материалах, с которыми журналисты работают в реальной практике: сообщения информагентств, пресс-релизы, стенограммы выступлений, документы.

Мы фокусируемся на подготовке материалов в наиболее распространенных журналистских жанрах, таких как новость, репортаж, интервью, авторская колонка, портрет, портретный очерк, трендовая статья, аналитическая статья. Кроме того, отдельно отрабатывается написание «продающих» элементов текста – заголовка и лида, причем применительно к каждому жанру.

Цель тренингов – научиться писать тексты быстро и стабильно качественно. Скорость и качество достигаются за счет понимания, какую информацию в каждом случае нужно собирать, и как ее следует подавать. В результате автор совершает минимум лишних движений: почти весь собранный материал идет в текст, а текст пишется сразу на чистовик.


За 2014 год мы уже провели:

  • Онлайновый курс «Навыки написания журналистских текстов» (Александр Колесниченко)
  • Онлайновый курс «Как написать и опубликовать репортаж» (Алеся Лонская)
  • Онлайновый курс «Портрет: как интересно писать о людях» (Александр Колесниченко)
  • Онлайновый курс «Как журналисту победить прокрастинацию» (Алеся Лонская)
  • Тренинг для сотрудников издательского дома «Сахамедиа» (Якутск) (Александр Колесниченко)
  • Консультирование сотрудников газеты Северо-восточного федерального университета «Наш университет» (Александр Колесниченко)
  • Семинар для победителей конкурса «Сибирь – территория надежд» (Александр Колесниченко)
  • Тренинг для сотрудников газеты холдинга ТМС-групп «Навигатор» (Александр Колесниченко)


Закажите тренинг для сотрудников Вашей редакции!

В журналистике работают множество людей без специального образования и хорошей школы в высокотехнологичном издании. Отсюда и нераскрытые темы, и некондиционные тексты, причем происходит это, даже несмотря на активность корреспондентов и их желание самосовершенствоваться.

Мы готовы провести тренинг для Ваших журналистов с учетом специфики Вашего издания, таких его особенностей, как тематика, жанровая палитра и уровень загруженности сотрудников редакции. Для участия в онлайн-тренинге Вашим журналистам понадобятся только компьютеры, подключенные к интернету, а также динамики или наушники (если используются стационарные компьютеры, а не ноутбуки). Никаких дополнительных программ устанавливать не требуется.


Анализ текстов вашего СМИ с рекомендациями по их улучшению

Хотите повысить цитируемость материалов? Сделать так, чтобы читатель долго оставался на сайте и с интересом прочитывал до конца, а потом еще нажимал «поделиться»? Пока что результаты вас не удовлетворяют. Но что конкретно не так – понять тяжело. Рубрики? Заголовки? Размеры текстов? Жанры? Лиды? Подача? Удобство чтения? Проанализируем, расскажем и научим!


Индивидуальные консультации

Мы предлагаем два вида консультаций. Платные направлены на решение конкретной проблемы и доведение до результата. Все консультации для юридических лиц – платные. Для физических – условия консультации оговариваются. Например, вы хотите найти хорошую работу, понимаете, что вам не хватает квалификации. Мы оценим ваши навыки по специальному тесту, поставим цели и будем консультировать до тех пор, пока вы не получите желаемую должность. Это платно. А бесплатно – просто «посоветовать». Бесплатные консультации – для всех журналистов и студентов-журналистов, а так же всех, кто хочет стать журналистами. Почитать и покритиковать тексты, порекомендовать, где учиться, что не так с темами, как найти хорошую работу, где практиковаться и т.д.


Онлайн-преподавание в вузах России и СНГ

Обучим Ваших студентов дистанционно. Обеспечим им погружение в реальную журналистику и приобретение навыков, востребованных на рынке труда.


 

По поводу организации семинаров и тренингов обращайтесь к Александру Колесниченко (8-903-193-33-87 kolesnichenko@shkolatexta.ru) или к Алесе Лонской (8-905-590-59-86 ales2807@yandex.ru)


 

Яндекс.Метрика